La tiflosfera: Intersensorialidad en el uso de videojuegos por jóvenes invidentes
DOI:
https://doi.org/10.71164/socialmedicine.v19i3.2026.2349Palabras clave:
cognición, tecnología, accesibilidad, juegos serios, discapacidad visualResumen
Analizamos la experiencia lúdica del videojuego en jóvenes invidentes cómo un puente para comprender el rol del sonido y el tacto en su experiencia. La metodología consiste en etnografía clásica, basada en entrevistas y observación participante; combinada con etnografía digital de carácter encarnado, a partir de la interacción, conversación y participación a través de redes sociales y sitios web. Los resultados son leídos a la luz del enactivismo, que propone que la cognición está mediada por el cuerpo. Encontramos que los jóvenes aprenden a jugar a través de la interacción con otros jóvenes, utilizando el sonido y las sensaciones táctiles. Concluimos que el mundo lúdico-digital de los jóvenes con ceguera, es el resultado del acoplamiento entre el cuerpo, la tecnología y sus interacciones sociales.
Citas
Michael DR, Chen SL. Serious games: Games that educate, train, and inform. Muska y Lipman/Premier-Trade; 2005.
Sierra PA, Calderón JG, Gómez ER. Narrativas corporales en personas con discapacidad visual a través del deporte social: Una experiencia con perspectiva anticapacitista. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19801
Geertz C, Cardín A. El antropólogo como autor. Paidós; 1989.
Pink S. Doing sensory ethnography. SAGE Publications; 2009. Available from: https://books.google.com.pe/books?id=60kWXnAG2IACypg=PA44yhl=esysource=gbs_toc_rycad=2#v=onepageyqyf=false
Gibson JJ. The ecological approach to visual perception: Classic edition. Psychology Press; 2015. https://doi.org/10.4324/9781315740218
Howes D. The sensory studies manifesto: Tracking the sensorial revolution in the arts and human sciences. Universityof Toronto Press; 2022. https://doi.org/10.1080/23323256.2023.2253284
Kim DS. Naïve realism and sensorimotor theory. Synthese. 2024;204(3):105. https://doi.org/10.1007/s11229-024-04757-y
Lux V, Non AL, Pexman PM, Stadler W, Weber LA, Krüger M. A developmental framework for embodiment research: The next step toward integrating concepts and methods. Front SystNeurosci. 2021;15:672740. https://doi.org/10.3389/fnsys.2021.672740
Merleau-Ponty M. Fenomenología de la percepción. Planeta-Agostini; 1993. Availablefrom: https://monoskop.org/images/9/9b/Merleau-Ponty_Maurice_Fenomenologia_de_la_percepcion_1993.pdf
Noë A. Experience without the head. Percept Exp. 2006;1:411-33. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199289769.003.0012
Stoller P. The taste of ethnographic things: The senses in anthropology. University of Pennsylvania Press; 1989. Available from: http://www.jstor.org/stable/j.
Tobón A, León M. Reflexiones del bosque y la montaña: Afectar y conocer sónicamente relaciones humanas/no-humanas, rondando el rukapillán. Maguaré. 2024;38(2):17-48. https://doi.org/10.15446/mag.v38n2.115485
Varela FJ, Thompson E, Rosch E. De cuerpo presente: Las ciencias cognitivas y la experiencia humana. Trad. Gardini C. Gedisa; 1997.
Varela F. Fenómeno de la vida. Ed. Sáez JC. EbooksPatagonia; 2024. Available from: https://books.google.com.mx/books/about/Fen%C3%B3meno_de_la_vida.html?id=WKD-EAAAQBAJyredir_esc=y
Pacheco ACC, Leones RMM. Diagnóstico psicosocioeducativo de estudiantes con diversidad funcional de la Universidad Técnica de Manabí (Ecuador). SAPIENTIAE. 2023;8(2):227-40. https://doi.org/10.37293/sapientiae82.04
Scolari CA. Las leyes de la interfaz: Diseño, ecología, evolución, tecnología. 2ª ed. Gedisa; 2021.
Lohse M, Zimmer-Harwood P, Dahmen JC, King AJ. Integration of somatosensory and motor-related information in the auditory system. Front Neurosci. 2022;16:1010211. https://doi.org/10.3389/fnins.2022.1010211
Fagard J, Ittyerah M. Editorial: Hand and touch: Evolution, ability, and preference. Front Psychol. 2017;8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01930
Howes D. The Senses: Polysensoriality. En: Mascia-Lees FE, ed. A Companion to The Anthropology of The Body and Embodiment. Blackwell; 2011. p. 435-50. https://doi.org/10.1002/9781444340488.ch25
Sekhavat YA, Azadehfar MR, Zarei H, et al. Sonification and interaction design in computer games for visually impaired individuals. Multimed Tools Appl. 2022;81:7847-71. https://doi.org/10.1007/s11042-022-11984-3
Ibáñez ML, Hernández AR, Manero B, Mata-García MG. Computer entertainment technologies for the visually impaired: An overview. IJIMAI. 2022;7(4):53-68. https://doi.org/10.9781/ijimai.2021.04.008
Martínez NA. Adagio de la intersensorialidad: El mundo desde la ceguera [Tesis de licenciatura]. Escuela Nacional de Antropología e Historia; 2017. Availablefrom: https://investigacion.inah.gob.mx/media/2103
Méndez-Martínez JL. La cognición auditiva: Especificidad modal y perplejidad semántico-definicional. Andamios. 2024;21(54). https://doi.org/10.29092/uacm.v21i54.1058
Pillai R, Sathe VU. Affect in visual perception: A brief review of theories and perspectives. Int J Interdiscip Approaches Psychol. 2024;2(5):1667-88. Available from: https://psychopediajournals.com/index.php/ijiap/article/view/451
Ingold T. The perception of the environment: Essays on livelihood, dwelling and skill. Routledge; 2021. https://doi.org/10.4324/9780203466025
Feld S. Alternativas pós-etnomusicológicas: a acustemologia. Trad. Cesar RN, Dulley I. Proa Rev Antropol Arte. 2022;10(2):193-210. https://doi.org/10.20396/proa.v10i2.16642
Di Paolo EA, Buhrmann T, Barandiaran XE. Sensorimotor life: An enactive proposal. Oxford University Press; 2017. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198786849.001.0001
Froese T, Di Paolo EA, Ramírez S. El enfoque enactivo: Bosquejos teóricos desde la célula hasta la sociedad. Andamios Rev Investig Soc. 2024;21(54):213-62. https://doi.org/10.29092/uacm.v21i54.1064
Gallagher S, Zahavi D. La mente fenomenológica. 2ª ed. Alianza Editorial; 2014.
Beer RD, Di Paolo EA. The theoretical foundations of enaction: Precariousness. Biosystems. 2023;223:104823. https://doi.org/10.1016/j.biosystems.2022.104823
Abad Espinoza LG. The ethnographic quest in the midst of COVID-19. Int J Qual Methods. 2022;21. https://doi.org/10.1177/16094069221135967
Campos J, Ruiz W, Miranda M, Salas S, Cascante J, Bejarano M. Técnicas de investigación en línea: recomendaciones y herramientas. Centro de Investigaciones en Educación, Universidad Estatal a Distancia; 2020. Availablefrom: https://investiga.uned.ac.cr/cined/publicaciones
Ferri N. Embodied research: Searching on and through the body. En: Formenti L, Galimberti A, Del Negro G, eds. New seeds for a world to come: Policies, practices and lives in adult education and learning. University of Milano Bicocca, Department of Human Sciences for Education; 2023. p. 177-83. Availablefrom: https://zenodo.org/records/8178948
Palma-García AC. Realidades sensorialmente diferentes: Reflexiones metodológicas y éticas del hacer campo en una comunidad Sorda. Antípoda Rev AntropolArqueol. 2022;47:71-96. https://doi.org/10.7440/antipoda47.2022.04
Rabin BA, Cain KL, Salgin L, et al. Using ethnographic approaches to document, evaluate, and facilitate virtual community-engaged implementation research. BMC Public Health. 2023;23:409. https://doi.org/10.1186/s12889-023-15299-2
Rajan KS. Multisituated: Ethnography as diasporic praxis. Duke University Press; 2021. https://doi.org/10.2307/j.ctv1zn1sz3
Bath P, Girault T, Waterman E. Reflecting on bodily listening in place: An intercultural and intersensory research-creation project. Perform Matters. 2023;9(1):139-54. https://doi.org/10.7202/1102390ar
Ellingson LL. Embodiment in qualitative research. 1st ed. Routledge; 2017. https://doi.org/10.4324/9781315105277
Frankel AV, Stern E-M, Fritsch K, Berkhout S. Surface and depth in sensory ethnography: Casting bodied experience in an arts-based interviewing practice. Int J Qual Methods. 2024;23. https://doi.org/10.1177/16094069241270460
García C. La percepción participante como una herramienta metodológica feminista: Una aplicación a los estudios de género. Rev Antropol Iberoam. 2017;12(2):125-46. https://doi.org/10.11156/aibr.120203
Peralta NRP. Hacia una didáctica especial basada en la práctica educativa intersensorial, para personas con discapacidad visual en educación superior [Tesis doctoral]. Universidad de Antioquia; 2022. Availablefrom: bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32734/1/PalacioNilva_2022_DidacticaEspecialIntersensorial.pdf
Marcus GE. Etnografía Multisituada. Reacciones y potencialidades de un Ethos del método antropológico durante las primeras décadas de 2000. Etnografías Contemp. 2018;4(7). Availablefrom: https://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/etnocontemp/article/view/475
Ascorra P. Etnografía virtual digital: cómo investigar la escuela en pandemia desde una nueva ontología. Rev Filos Aurora. 2024;36:e202430150. https://doi.org/10.1590/2965-1557.036.e202430150
Hine C. Ethnography for the internet: Embedded, embodied and everyday. Routledge; 2020.
González-Grandón XA, Gómez AS, De la Torre MG, Montaño ES, Urzúa KC. Atmósferas sonoras y experiencias táctiles: Procesos encarnados y estéticas multisensoriales. ARBOR CiencPensam Cult. 2023;199(810):a723. https://doi.org/10.3989/arbor.2023.810003
Strauss A, Corbin J, Zimmerman E. Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. 2002.
Orozco DC. Gamestudies: Entornos virtuales e inmersión en los videojuegos. Rev Luciérnaga-Comun. 2018;10(20):14-26. https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
